Inoltre ispirandosi alla “Multiple Intelligence Theory” , la teoria delle Intelligenze multiple di Gardner, si impegna a coinvolgere i bambini in pratiche didattiche mirate che stimolano e valorizzano le loro peculiarità allo scopo di fornire input adatti alle loro molteplici attitudini e modalità di apprendimento.

Specialisti madrelingua guidano i piccoli allievi nel loro processo di acquisizione linguistica senza insistere sulla qualità delle performance e nel rispetto dei loro silenzi e dei loro tempi. La lingua inglese è un mezzo per interagire durante la pratica.

I bambini, motivati da un percorso coinvolgente, partecipano con entusiasmo, sviluppano un’attitudine positiva verso le lingue straniere, acquisiscono lessico, semplici strutture ed una pronuncia corretta sin dall’inizio.